戴晓爱,杨武年,邵怀勇,简季

• 1:成都理工大学地球科学学院

摘要(Abstract)：

遥感科学与技术专业是一个理论性与实践性都比较强的专业,基于成都理工大学"穷究于理,成就于工"的教育理念、教育部"卓越工程师培养计划"中关于培养创新性人才的需求,以"大地学"办学特色为切入点,通过对遥感科学与技术发展和人才需求的调研,结合遥感科学与技术专业背景以及市场需求特点,以完善学生知识体系、提高实践及创新素质、加强专业综合能力为培养核心,制定遥感科学与技术专业卓越工程师培养方案,为高校制定和实施"卓越计划"提供参考。

关键词(KeyWords)： 卓越工程师;遥感科学与技术;培养方案;教学实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金(41372340,41102225);; 高等学校博士学科点专项科研基金(201351221200092013);; 成都理工大学2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目阶段成果(13JGY04);; 成都理工大学中青年骨干教师培养计划优秀创新团队(TJ201201)

作者(Author): 戴晓爱,杨武年,邵怀勇,简季

DOI: 10.16251/j.cnki.1009-2307.2014.08.036

参考文献(References)：

• [1]林健.“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J].高等工程教育研究,2010(04):21-29.
• [2]闫广平.对实施“卓越计划”的思考[J].中国高校科技,2012(03):51-52.
• [3]王晓荣,唐新来,李健军.“卓越工程师计划”对应用本科人才培养的启示[J].中国成人教育,2011(24):61-62.
• [4]张洪田,等.应用型人才培养体系的探索与实践[J].中国高教研究,2008(02):86-88.
• [5]叶鉴铭.校企共同体的实践探索[J].中国高教研究,2009(12):62-64.
• [6]林健.面向“卓越工程师”培养的课程体系和教学内容改革[J].高等工程教育研究,2011(05):1-9.
• [7]戴吾蛟,朱建军,等.“卓越工程师教育培养计划”研究-结合中南大学测绘工程专业培养方案[J].创新与创业教育,2012(03):54-57.
• [8]郑曙明,何利君,等.建立开放性实验室培养学生能力的研究[J].西南农业大学学报(社会科学版),2005(01):137-138.
• [9]张安富,刘兴凤.实施“卓越工程师教育培养计划”的思考[J].高等工程教育研究,2010(04):56-59.
• [10]焦连明.“卓越计划”视域下校企联合培养测绘人才的探讨[J].测绘科学,2013,38(06):198-199.
• [11]“卓越工程师教育培养计划”通用标准-百度文库[EB/OL].(2012-09-14).http://wenku.baidu.com.